如何撰写科罗拉多大学博尔德分校博士后简历？

如何撰写科罗拉多大学博尔德分校博士后简历？简历是一份用来展示你作为学者和研究人员的全面和整体形象的文件，用于信息或应用目的。简历有一些非常基本的一般格式规则和一些基本的内容指南，除了这些，学者可以自己生成一份文件来解释她是谁以及她做了什么。
简历通常用于学术目的：申请高等教育中的教学或研究工作，申请助学金、奖学金或奖励，有时也用于工业研究工作或高等教育中的非学术职位，如咨询、学生事务、项目管理等。只有当职位发布特别要求简历时，您才会使用简历，而不是代替简历请求。
本指南既可以作为从头开始起草第一份或新的简历的入门读物，从格式和基本标题开始，也可以作为那些已经创建了简历但想要更新外观、需要为特定应用程序或应用程序类型定制简历的人的参考，或者那些最近开始获得新类型的经验或成就并需要知道如何在简历中列出它们的人。

开头
为了简历的目的，写下你的经历需要通过一个特定的视角来看待你的工作：“学术三合一”。学术三合一包括研究、教学和服务的大标题。这些经历对雇主或其他搜索实体来说主要很重要，它们通常会在招聘或选拔过程中要求简历。在你开始起草简历时，通过这个视角考虑你的背景是很重要的。
您的简历的第一部分没有标记（即不以标题开头），并且包含您的个人信息。个人信息包括您的姓名、您所在部门的实际地址或街道地址、您的电子邮件、将联系到您的电话号码，以及任何专门的在线个人资料，例如您的Github、您的专业或作品集网站的URL等。如果您拥有专业的社交媒体帐户，您可能希望包含这些帐户，具体取决于您的领域和研究重点。如果您当前未与大学、研究所或其他研究机构建立联系，请在该部分的地址组件中使用您的个人街道或邮寄地址。您简历的地址部分主要是声称与您当前的部门有关联；这就是您使用部门地址的原因。

从哪里开始：创建这8个标题
您已经开始了！姓名和个人信息是8个部分中的第一个。在您的第一个未标记的部分（姓名和联系信息）下创建以下作为部分标题。
• 教育学
• 研究兴趣
• 研究经历
• 教学经验
• 服务
• 会议活动
• 出版物
现在我们准备开始填写这8个核心标题。
但是首先，关于组织的说明。你应该如何格式化各种经验条目中的信息？有很多方法可以展示你的简历，一般来说，与你的信息一起工作并看起来很合适的方法是要走的路。你需要与章节之间条目的格式保持一致，这样你就不会混淆读者，但是这为个人的格式决定留下了很大的空间。我个人喜欢把日期放在左边的空白处，然后在一两个标签中开始对应于该日期的条目。
教育学
与简历中的几乎所有其他内容一样，教育条目将按时间倒序排列，当前学位优先。只列出完成日期，文字“（预期）”与当前学位的完成年份一起包含在内。如果你没有完成，或者教育经历是出国留学或其他中等教育项目，列出日期范围，而不是列出学位，而是列出教育经历的类型，例如“出国留学”、“安娜•索博•利维奖学金”，如果你在那里学习课程但没有完成该机构的学位，甚至简单地列出“走向学士学位的课程”。
你可以选择学位优先或机构优先的格式，但是你需要在你的研究和教学经历条目中遵循同样的格式。
2019科罗拉多大学博尔德分校（预期）博士历史
你可以包括你的论文或论文的标题，甚至是一个简短的总结（1-3行），完成后一年内，然后看起来合适（通常只有当它与你申请的工作直接相关时）。

研究兴趣
这是一个更简单的部分：列出4-7个研究兴趣。理想情况下，列出的主题既代表了你迄今为止的研究经验、出版物和会议活动的一些元素，也代表了你未来的计划，并且非常符合目标部门的当前方向或该部门的研究趋势。以逗号分隔的列表格式以任何顺序呈现它们。

研究经历
什么是研究经历？什么重要，什么不重要？基本上，研究经历就是你花在研究上的任何时间。你不需要付费就可以算作研究经历，尽管那些付费的研究经历可能是你在起草本节时首先想到的。它也不需要发表任何出版物就可以被视为研究经历。有些研究会导致死胡同；这是研究的公认风险之一。你仍然花时间严格调查死胡同，所以它被算作研究经历。你应该包括你的博士论文和/或硕士论文或顶点研究的条目。你作为研究助理的任何时间也应该包括在本节中。其他项目可以根据具体情况进行考虑，以确定它们是否应该包含在您的研究经验中，或者它们是否最适合其他地方。
研究经历应该按时间倒序排列，包括日期范围、组织、标题（如，如果你认为你的研究是一份工作，你的标题）和简短的叙述。一般来说，叙述应该在必要时简要说明背景，描述你的研究活动，你的发现和对该领域的贡献，以及结果陈述。这里的结果是出版物、专利等——项目的有形产品。
2017-至今科罗拉多大学博尔德分校博士研究员
项目旨在发现支撑七种基本编织模式的数学结构。七种基本款式的孤立链运动模式并根据Elde公式进行分析。比较七种图案的Elde结果和可视化数据，以证明异同。确定了编织的基本运动和描述它的算法。将这种测试算法应用于其他款式的编织，以确定模型的成功。导致博士论文和四篇出版物。
这种叙述可以而且应该被量身定制，以证明你拥有帖子中列出的知识、技能和能力，因此你是该职位的杰出候选人。
一些领域目前正在将研究经验格式化为一条没有任何解释或叙述的裸线。如果这是你所在领域的规范，或者似乎是你申请的机构的规范，如果你觉得这会给你带来优势，你可以这样格式化你自己的研究经验。

教学经验
与上述研究经验一样，你可能会问自己“什么算教学经验？”，答案可能取决于你的领域，也可能取决于你简历的目的。对于一般简历，你可以选择包括所有内容：会期和兼职工作、助教职位和教师职位，甚至辅导或小学/中学经验（如果适用）。然而，始终注意发布的要求。一些部门现在更喜欢在你的教学经验部分，你只列出你是记录教师的课程，完全负责课程的所有要素，包括课程和最终分数。在加州大学，这意味着只有GPTI或会期/兼职工作会被列为教学经验，其他所有内容都将单独列在“教学助理”下，或者完全省略。
要列出这种体验，请按照与上述研究体验相同的思路构建它，并牢记一些指导方针。首先，始终使用描述性的课程名称，而不是曲库名称。这些曲库编号并没有从一所大学到另一所大学标准化，因此它们对读者的指示并不像你想象的那样多。例如，来自另一所大学的人可能不会仅仅通过查看给定的课程是高级课程或特殊主题课程就知道，因此将这些信息明确地包含在你的体验描述中，而不是希望有人能理解曲库模式。其次，记住你教授一门课程的体验沿两个轴变化。第一个是招生规模（我们可以称之为x轴），y轴是参与程度。理想情况下，你希望对教学经验的描述表明你的经验在每个轴上的位置。

2017-至今科罗拉多大学博尔德分校
研究生兼职讲师（记录讲师）篮子编织简介4为25-30名初学者每学期的2个部分制定课程、阅读清单和练习。在篮子编织的7种基本模式中提供讲座式和实践指导，领导实践实验室（每周4小时），评估实践和书面作业和考试。办公时间（每周1小时），并分配最终课程成绩。
以上是展示教学经验条目的一种方式。如果你的大部分教学经验都是由长时间教授相同的1或2门课程组成的，这种格式特别有用。如果不是这样，你可能更喜欢以基础知识（日期范围、组织和标题）开头，包括上面的快速叙述，然后按字母顺序按描述性标题列出课程，或者按最近提供的日期倒序列出课程。

2017-至今科罗拉多大学博尔德分校
研究生助教和讲师协助课程开发、讲课、评分每学期1-2节的作业和考试，注册人数从15-45人不等。办公时间，协助编写考试，并合作分配期末成绩。
高级编织
编篮的历史
中级编篮
编篮入门
兼职或会期工作应类似列出。客座助理教授职位以及包括签署劳动合同在内的任何事情都应列为“专业任命”。

服务
服务分为三大类：为部门服务、为大学服务和为职业服务。为部门服务可能是担任搜索委员会成员、管理毕业生入职培训计划或担任毕业生导师。为大学服务可能是参与研究生政府或担任规划委员会的毕业生代表。为职业服务可能包括担任您所在地区专业组织的毕业生代表或担任期刊读者，以及每个类别中的更多机会。
服务的列表通常非常简单。提供一个日期或日期范围，给服务体验一个宽泛的标题（西部山区的毕业生代表，美国篮子编织者协会），并在必要时进行上下文化——通常你会发现标题不言自明。随着您的服务部分的增长，您可能会发现根据上面列出的类别按类型将其分开是有用的，将它们用作主服务标题下的子部分。
随着导师对学术求职变得越来越重要，候选人通常会发现将导师转移到服务标题之外的自己的类别中是有用的。通常，学生或专业学员的姓名会与正式导师关系的日期范围以及级别（本科生、硕士生等）一起列出，要么按时间倒序排列，要么按学员姓名的字母顺序排列。不需要提供具体指导活动的描述。一定要与当前和过去的学员核实，以确保他们愿意以这种方式出现在你的简历上。

会议活动
.从广义上讲，会议活动是组织或主持的海报、演示文稿和小组讨论。会议志愿服务通常应该列在服务中，你所在的专业组织核心小组或委员会也应该列在服务中。一旦你在会议活动的任何一个小节中有几个条目，你可以把主要部分分成小节，如“演示文稿”、“海报”、“小组组织/主持”等。对于每个演示文稿或海报，提供完整的引用，包括作者名单、标题、会议名称和城市，以及月份和日期。对于海报，如果你还没有把这个部分分成小节，你可以在条目的末尾加上“（海报）”。如果你是小组演示文稿或海报的唯一主持人，你可以加上注释“（唯一主持人）”。

出版物
出版物可以按时间倒序排列，直到列表变得笨拙，之后通常应该根据它们的类型和状态在主“出版物”标题下的副标题中进行分组。这意味着期刊文章（包括社论、给编辑的信和出现在同行评审期刊上的书评）应该一起出现，书籍和专著、相关的非印刷材料和已出版的摘要也应该一起出现。你还应该清楚地指出这些材料处于出版的哪个阶段。
已经发表的作品应与完整的出版物引文一起列出，reversechronological出版顺序。所有相关作者都应出现在引文中；用粗体突出你自己的名字。
正在审阅的作品应一起列出，并确定为“正在审阅”。应为每件作品确定接受的期刊或出版社，并提供按顺序排列的作者完整名单，并以粗体显示您的姓名。如果您知道现阶段大约何时出版，可以使用“（即将于2017年出版）”或类似名称。
你可以在简历中列出已被接受但目前尚未审查或出版的作品；尽可能给他们最完整的引用，列出作品被接受的期刊或出版社以及所有其他已知信息。与其他引用一样，应提供完整的作者名单，并以粗体显示您的姓名。
你可能有你已经写了很长时间的手稿——宠物学术或研究项目，或者类似的——如果它们被归类为“进行中”，在某些情况下可以列出如果你仍然是学生或候选人，你应该谨慎使用这个类别，如果有的话。
发表一篇文章或专著的过程可能会很长，涉及很多步骤，但一般来说，如果工作已经被接受，它应该包含在简历中。

其他可能的标题
还有许多其他可能的标题，我将列出并简要解释一些更常见的标题。这些标题是按字母顺序列出的；请不要觉得你需要在简历上写任何或所有这些标题。
奖项与荣誉
本节为专业奖项和荣誉，按时间倒序排列。注明奖项或荣誉的名称、授予机构和授予年份（左侧）。
校园及部门讲座
在校园或你所在部门的讲座属于这里。以与会议演讲相同的引用格式提供它们。

认证
本部分适用于通过独立专业组织或实体获得或由其管理的正式证书。作为学位课程的一部分获得的证书应在教育部分的学位下提供。按时间倒序（对于未到期的证书）或按字母顺序列出获得日期或到期日期（对于必须更新的证书）。
社区外展
这一部分是关于你所做的拓展工作，无论是作为你研究项目的一部分，还是以更普遍的方式代表你的部门、大学或学科。列出一个简短的经验条目，左边是日期范围、角色、你代表的组织（如果有的话），以及一个简短的叙述，概述你的拓展工作以及你是如何完成的。
展览或画廊演出或表演
这些部分通常被优秀艺术家用来列出他们的公开展览和展览。按时间倒序排列，左边是年份，并包括名称和地点。在条目末尾加括号说明准确的日期（月份和日期）。

额外培训
这可以是课程、讲习班、研讨会、认证课程等，这将是有利的提及。如果需要，请按倒序时间、左侧年份和条目末尾括号内提供的确切日期列出它们。列出培训课程的名称、提供培训的组织和地点（城市、ST）。
补助金和研究金
本节为助学金和研究金，按时间倒序提供。注明助学金或研究金的名称、授予机构、美元金额（如果适合字段）和授予年份（左侧）。旅行助学金是助学金，因此属于本节。

特邀讲座
这些是你被外部组织邀请参加的演讲活动。课程中的客座讲座不算在内。以与会议演示相同的引用格式列出。
语言
在简历中，这一部分是针对人类语言的。在每种语言后的括号中表示熟练程度。
媒体报道
这部分是为了报道你或你的作品，由别人写的，并发表在外部。以引文格式提供，按时间倒序。

非学术工作经验
有时也称为行业经验，如果它主要用于展示实习经验。这一部分是关于学术界以外的工作经验。它的结构类似于研究经验条目，叙述非常简短，重点是成就。
专利
这些是您持有的全部或部分专利，由您的工作发展而来。按字母或时间倒序提供它们，并附上您所在领域使用的完整专利引文。

专业任命
这些是一年或一年以上的合同职位。研究生和兼职教学不属于这一类。像列出任何其他教学经验条目一样列出。
专业会员资格
本节通常按字母顺序或重要性或相关性顺序列出您所属的组织。除非您已经成为成员很长时间，否则无需列出日期。

参考文献
只有当投递表明需要时，参考文献才应该列在简历上；通常最好在单独的文件中列出参考文献。参考文献应该按你喜欢的顺序列出，除非投递包含具体的指导。如果没有相反的说明，你可以只列出推荐人的两种首选沟通方式（最好提供备份，以防万一）。
相关专业技能
这将看起来像行业简历的“技能”部分，可能与学术教师或研究职位不太相关，但包括高级教育管理职位和其他类似“学术相邻”的应用程序很有用。

汇辑
本节适用于需要在简历中包含曲目的音乐家。以您认为合理的任何顺序列出。如果需要，可以使用列。
居民
此部分适用于艺术家驻留。按时间倒序排列，左边是年份，并包括标题（通常是[类型]驻留，除非它是指定的驻留）、授予或赞助机构以及城市和州。对于较短的驻留（少于六个月），在条目末尾的括号中注明月/日范围。
教师或大师班
此部分适用于音乐家，他们需要包含他们的导师和/或他们参加过的大师班的列表。导师按时间或字母顺序简单地按姓名列出。大师班应该收到类似于驻地或经验条目的条目。
教学领域/准备教学
对于一些以教学为重点的简历，提供一份你随时准备去的课程或科目清单是很有用的。使用描述性的课程标题，不要解释；单凭清单就足够了。