哈佛大学与卡尔加里大学教育与健康博士后访问学者

职位描述
领域：教育和卫生
期限：1年，续订
开始日期：2024年3月1日
主题：哈佛大学与卡尔加里大学教育与健康博士后访问学者

关于项目：
PDS将领导以患者为中心的护理研究，重点是开发先进的护理模式，包括过程质量测量、临床结果、青年和家庭对患者报告结果测量的观点以及对患有风湿性疾病、精神健康问题和/或残疾的青年的创新教育理念(哈佛大学与卡尔加里大学教育与健康博士后访问学者)。具有综合患者教育、患者报告结果和影响评估的先进护理模式是为政策和资源分配提供信息的重要组成部分，并在患有慢性风湿性疾病、精神健康问题（及其家庭）和/或其他残疾的儿童和青年的整个生命过程中改善响应性和支持性服务的提供。这项工作将在支持患者/家庭/护理人员、临床医生和研究人员共同努力并建设能力，将先进护理模式、患者教育和面向患者的研究（POR）整合到所有针对儿童和青年（及其家庭）的卫生服务和支持中。
PDS监督将由教授兼儿科风湿病学家海因里克•施梅林博士提供；卡明医学院ASPORU患者参与副教授兼省级领导玛丽亚•桑塔纳博士。该奖学金嵌入到一个与当地社区合作伙伴、国家和国际研究网络有着广泛联系的研究项目中。

职位描述：
该职位需要独立的分析和研究，在快速变化和不断变化的环境中采用团队方法，通常涉及多个利益相关者。PDS将有助于完善研究问题和方法，并将有机会领导多管齐下的研究计划，以评估患者报告的结果测量的使用情况，患者教育概念和跨部门的评估方法，用于患有风湿性疾病、心理健康问题和/或其他残疾的青年。临床试验设计将用于评估介入性教育计划。定量分析将应用统计和经济方法进行调查数据采集，定性分析将借鉴焦点小组的观点和与参与者的访谈。研究成果将为卫生服务和评估的政策制定提供信息。PDS将与国家和国际研究人员以及社区利益相关者密切合作。

PDS职责：
• 领导上述研究计划中至少两个子研究的设计和实施
• 在地方、省和国家各级积极寻求额外的外部筹资机会
• 积极促进编写同行审查的出版物，这些出版物与作为PDS任命的一部分进行的研究有关
• 领导知识翻译活动
• 在每周的研究团队会议上提供领导和指导，包括监督学员和支持人员
• 接受额外培训
提供应用培训机会，涉及统计方法、临床试验、定性调查和利益相关者参与、政策分析、赠款撰写、学生监督、临床研究知识转化为实践和政策以及与一系列调查人员（政策分析师、流行病学家、心理学家、定性研究人员、法律分析师、统计学家和卫生服务机构）的多方利益相关者合作。
 

任职资格：
• 健康科学、健康服务研究或相关领域的博士学位，在过去5年内完成（或将在PDS开始日期完成）
• 高水平的有效组织、时间管理和个人主动性技能
• 具备设计和完成复杂问题研究的能力
• 具有研究软件（STATA优先，NVivo优先）以及Microsoft Office程序（Word、Excel和PowerPoint）的经验
• 强大的团队合作精神
• 优秀的口头和书面沟通能力，尤其是在科学写作方面
• 提供高质量出版物和演示文稿的成熟能力
• 了解实验设计和科学过程以及评估和定性方法
• 良好的学术活动记录，包括在知名同行评审期刊和会议演讲中发表研究成果
• 申请外部赠款和奖励的经验

申请详情：
• 兴趣陈述（限1页），总结您的相关经验、职业目标，并描述博士后培训将如何为这些目标做出贡献
• 履历
• 两（2）份推荐信清单（最终决定需要推荐信）
• 两（2）个最能体现您的学术工作的写作样本（已发表或未发表），以及对您在每个样本中的角色的解释
申请将被考虑，直到职位被填补。
只有那些被选中参加面试的申请人才会被进一步联系。根据加拿大移民要求，将优先考虑加拿大公民和加拿大永久居民。

附加信息
雇佣条款和条件包含在UCalgary和PDAC集体协议中。要了解更多关于卡尔加里大学博士后学者计划的信息，请访问我们的博士后网站。 
要了解更多关于卡尔加里大学博士后学者机会的信息，请查看我们的博士后职业网站。

关于卡尔加里大学
卡尔加里是加拿大的创业型大学，位于加拿大最具进取心的城市。它是一所顶尖的研究型大学，也是同时代排名最高的大学之一。成立于1966年，其36,000名学生体验了创新的学习环境，通过研究、实践经验和创业思维变得丰富。它是加拿大初创企业创建的领导者。

关于阿尔伯塔省卡尔加里
卡尔加里是世界上最干净的城市之一，多年来一直被评为世界上最宜居的城市之一。卡尔加里是一个商业、社区、慈善和志愿服务领域的领导者城市。卡尔加里人受益于全国最强大的经济，每年享受的日照天数比加拿大任何其他主要城市都多。卡尔加里距离落基山脉不到一个小时的车程，拥有北美最广泛的城市道路和自行车道网络。
卡尔加里大学启动了一项全机构的土著战略，致力于创建一个丰富、充满活力和文化能力强的校园，欢迎和支持土著人民，鼓励土著社区伙伴关系，将土著观点纳入我们所做的一切。
作为一个公平和包容的雇主，卡尔加里大学认识到多元化的员工/教职员工有利于并丰富整个校园和更大社区的工作、学习和研究经验。我们致力于消除历史上我们社会中一些人遇到的障碍。我们努力招聘那些将进一步增强我们的多样性并支持他们在这里取得学术和职业成功的个人。特别是，我们鼓励指定群体的成员（女性、土著人民、残疾人、可见/种族化少数群体成员以及多样化的性取向和性别认同）申请。为确保公平和公正的评估，我们在招聘过程中的任何阶段都向残疾申请人提供便利，以上就是哈佛大学与卡尔加里大学教育与健康博士后访问学者项目详情。