申请人应该了解的典型MBA课程

课程通常需要关键领域的课程，例如财务、运营管理、领导力和战略。攻读 MBA 的学生在许多领域学习重要的商业基础知识，包括经济学、市场营销、金融、会计、战略、组织行为和领导力。
专家表示，商学院的核心课程各不相同，但这些基础课程中学到的经验教训可以转移到许多职业道路上。
“MBA课程的广泛性质通过为学生提供所有商业领域的学习机会而使他们受益，”美国高等商学院协会（AACSB）总裁兼首席执行官Lily Bi说。
她说：“例如，战略和管理课程提供了核心的、持久的技能，这些技能会伴随学习者一生，例如解决问题、分析和批判性思维技能。“学生学会在不同的工作环境中发挥领导作用，驾驭危机管理和有效沟通。”

Bi补充说，美国和国外AACSB认可的MBA课程为学习者提供了在商业上取得成功所需的高质量基础知识。在 747-2022 年报告数据的 2023 所 AACSB 认证学校中，87% 至少提供一个 MBA 课程。
据专家介绍，以下是 MBA 课程中通常提供的 12 个基本课程领域：
• 会计学
• 企业融资
• 策略
• 营销
• 运营管理
• 经济学
• 业务分析和数据科学
• 领导
• 组织行为与团队合作
• 创新与创业
• 通信
• 商业伦理与法律研究
David Sprott是加州克莱蒙特研究生大学（Claremont Graduate University）彼得•德鲁克（Peter F. Drucker）管理研究生院（Peter F. Drucker Graduate School of Management）的亨利•黄（Henry Y. Hwang）院长兼市场营销学教授，他将MBA核心课程分为两类：一类是解决任何企业或组织的关键职能（如会计、金融和营销）的课程，另一类是“在我看来对业务职能很重要但不太核心的课程。 比如国际商务，“他在一封电子邮件中写道。
 “对我来说，问题是：课程中有多少用于这些更传统的主题？...学校/院系的平衡行为是弄清楚如何涵盖所有这些内容，同时使课程具有合理的长度和持续时间，并且是新鲜的。
毕说，财务和会计课程“是提供领域技能的课程的极好例子，这些课程深入研究专业。这些技能包括预算、合规性、投资等方面的最佳实践。"
她补充说，商业道德课程“为学习者提供了在商业和他们所服务的社区中做好事所需的工具。人力资源和领导力课程帮助学生学习以人为本的技能，如同理心和自我意识，使他们能够在决策中考虑更广阔的视角。
Dalvin Dunn 于 2021 年获得德克萨斯女子大学的 MBA 学位，重点是人力资源，他说商业道德是事实证明对他最有益的核心 MBA 课程。
“在商业交易中不道德会导致法律问题，”他说。
邓恩是德克萨斯州李学院（Lee College）和布林学院（Blinn College）的兼职商业讲师，他也强调了组织行为学必修课程的价值。
“直到离开商界攻读教育博士学位，我才意识到高等教育就像一门生意一样运作，”他说。

未来潜在的核心课程主题
一些专家表示，一些在更多MBA课程中流行的专业领域应该被纳入核心课程要求，例如技术和商业对社会的影响。

科技：Bi指出，MBA课程已经适应了瞬息万变的世界，许多MBA课程中都嵌入了技术和数据分析。
她说：“技术进步带来了创新的授课方式、真实世界的学习体验，让学生在第一天就为领导做好准备，而合作研究机会则为本地和全球的社会挑战提供了解决方案。
斯普罗特对此表示同意，并表示技术“将全面影响我们所做的一切（不仅仅是高等教育），领导者必须了解它对企业和组织的意义。他说，德鲁克最近开设了一门“新兴技术”选修课，最终可能成为一门核心课程。
他补充说，人工智能、ChatGPT和自主产品将对业务产生巨大影响。“一个人怎么能有效地领导/管理，而不了解最新的技术革命？”
斯普罗特还建议商学院增加一门关于自我发展和职业支持的核心课程。这门课程是必修的八个单元德鲁克课程的一部分，旨在帮助MBA学生为成功的职业生涯做好准备。
“我们发现这些内容非常强大，”Sprott 说。

社会影响
斯普罗特还建议，社会影响的核心课程将使MBA学生受益。他说，社会影响与道德有关，在商学院努力制定企业应如何与社会互动时非常重要。
他说，这样的期望是由AACSB等认证机构提出的，并由更广泛的社会和企业推动。“我认为，随着社会要求我们思考企业如何与世界的巨大挑战互动、推动和影响，学校将慢慢将这些内容添加到核心课程中。”
毕说，通过必修课程，MBA课程为未来的领导者提供了建立有意义的关系和对社会产生积极影响所需的技能。
她补充说，对于“寻求发展新技能或提高商业头脑”的人来说，MBA是一个很好的起点。世界需要全面发展、精通技术、以社会为中心的商业领袖。
邓恩希望看到商务写作部分成为所有MBA课程的必修课。
“在寻找投资者时，我们没有充分教商科学生如何撰写简报和赠款，”他说。“我们教他们找别人为他们做这件事。”