找到合适的大学成为企业家

在一些大学，本科生与真正的初创公司合作以获得经验。今天的许多大学毕业生不会在一家成熟的公司工作，也不会走上一条走过成功的职业道路。根据考夫曼基金会（Kauffman Foundation）最近的一份报告，他们将放弃传统并加入创业社区，该基金会支持创业和解决问题的创新方法。
该研究的作者发现，2014年，33%的新企业家是大学毕业生，高于23年的7.1996%。
许多本科生开始从事新企业并参加商业竞赛，同时获得学士学位，这需要某种热情和专注。
 “你问他们春假计划是什么，在很大程度上，如果他们有应用程序或技术头脑，他们就不会去坎昆。他们去硅谷只是为了闲逛和交流，“马克•波特施密特（Mark Pottschmidt）说，他负责监督全球学生企业家奖（Global Student Entrepreneur Awards）的美国地区之一，该奖项为大学企业家举办区域、国家和全球比赛。
一些学校专门支持年轻企业家，并为他们在创业公司的生活做好准备。专家说，有兴趣与新企业合作或创建新企业的潜在学生应该考虑提供此类支持的机构。
在雪城大学惠特曼管理学院，本科生可以主修创业和新兴企业，学习如何创办公司。
“你将拥有这种创业心态，这将使你能够创新，大胆，积极主动，创造自己的未来，”惠特曼大学创业和新兴企业系主任亚历克斯•麦凯尔维（Alex McKelvie）说。
学生可以选择以广泛的方式学习创业精神，也可以通过四个专业方向之一学习：新企业创建、企业创业、社会创业和家族企业。

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他们研究自己的商业理念，查看案例研究，并对真实公司进行创业审计，以评估公司如何成功地保持企业家精神。McKelvie 说，学生还需要实习才能毕业。
28岁的加布里埃拉•埃斯卡兰特（Gabriela Escalante）对惠特曼（Whitman）对崭露头角的企业家的培养方法印象深刻，并从萨尔瓦多搬到了这所学校。在在线研究学院和大学时，她发现惠特曼为企业家提供了其他学校所没有的教育。
“他们谈论的是接触其他企业，并开设这些咨询课程，在那里你可以帮助另一位企业家。他们内部有一个孵化器，“埃斯卡兰特说，他在五月份完成了学业。
在来到惠特曼之前，她开始做T恤生意，但自从来到学校后，她就开始涉足。她现在负责运动服服装公司 EB Active。
她鼓励那些也有兴趣创办公司的潜在大学生考虑专注于实践学习机会的学校。
她说：“没有一本教科书能告诉你该怎么做，就像有机会亲身体验一样，亲自动手，边做边学。

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她说，申请者还应该寻找能够帮助他们与来自不同行业的人互动的学校。
“对于每个企业家来说，建立网络都很重要，”埃斯卡兰特说。“你想找到一所大学，为你提供结识更多人的机会，接触不同的行业，并举办各种社交活动。”
对于康纳•伯恩斯坦（Connor Bernstein）来说，在乔治城大学（Georgetown University）读本科时专注于创业所带来的网络一直是他大学经历的重要组成部分。伯恩斯坦是该校的企业家之一。
“这真的令人难以置信，我们能够利用的资源量如此之大，”今年毕业的伯恩斯坦说。例如，他可以与学校的驻校企业家讨论筹款、推销、产品收费以及其他对企业主来说可能具有挑战性的话题。
“这些问题只是经常出现，”伯恩斯坦说，他的公司Connor's Kits for Kids为儿童提供科学工具包。
在乔治城大学，学生不能主修或辅修创业，但创业研究员计划是学生更多地了解这条职业道路的一种方式，该大学创业计划副主任 Alyssa Lovegrove 说。“他们可以申请这个项目，如果他们被选中，他们会参加一系列创业选修课。他们也有机会在创业环境中工作。
专家说，与在校学生交谈可以帮助大学申请者了解他们正在考虑的学校是否会为他们提供这些类型的机会。
在校园参观期间，申请人可以问：“教职员工在帮助您实现目标方面提供了多少帮助？在那所大学或那所学校里，你遇到过的最大问题是什么？“锡拉丘兹大学的麦凯尔维说。
在寻找一所即将成为商业创新者的大学时，这通常归结为一个因素。
“试着寻找一个创业真正重要的地方，”麦凯尔维说。