MBA的未来：顶级商学院院长的心声

在本次问答中，排名最高的三个MBA课程的院长讨论了他们如何为学生应对未来的商业挑战做好准备。新的人工智能工具、日益扩大的政治分歧、供应链中断、极端天气事件——随着这些因素和许多其他因素的碰撞，业务正在发生变化。
那么，商学院正在做些什么来培养未来的领导者呢？
联系了芝加哥大学布斯商学院（Booth School of Business）、西北大学凯洛格管理学院（Kellogg School of Management）和宾夕法尼亚大学沃顿商学院（Wharton School at the University of Pennsylvania）等排名靠前的MBA项目的院长，询问他们的优先事项、学生的愿望以及他们对学校未来的看法。（采访是通过电子邮件进行的，并经过编辑以保证长度和清晰度。

问：您认为当今企业领导者面临的最关键挑战是什么？你如何让你的学生为此做好准备？
Madhav Rajan，芝加哥大学布斯商学院院长： （布斯）校友向我强调的是，学校教会了他们如何思考，而不是他们在任何一门课程中获得的知识。如何处理歧义。如何推理。如何做出决策并实施它们。如何带动他人，并指导组织取得更好的结果。简而言之，它教会了他们如何成为领导者。
企业正在处理呈指数级增长的数据量，并且需要最大限度地利用技术。快速的变化也带来了挑战，管理者必须灵活有效地保持领先地位。虽然坚实的领域能力基础是有价值和必要的，但它不足以实现有效的领导。布斯灵活的课程允许学生以最低的课程要求追随自己的兴趣和抱负。该机构一直重视独立思考：我们不规定固定的领导风格，而是让学生培养自己的领导风格。
弗朗西斯卡•科内利（Francesca Cornelli），西北大学凯洛格管理学院院长： 变革的步伐——无论是涉及新兴技术、利益相关者对领导者期望的转变，还是社区之间日益严重的两极分化——都是我今天与各行各业交谈的校友的首要考虑因素。仅仅拥有引领业务的行业知识已经不够了。领导者必须将分析、创造和人际交往能力结合在一起，才能在快速发展的商业环境中发挥影响力。
我们的目标不仅是为学生提供他们需要的基本技术技能，而且帮助他们学习如何在面对我们无法预测的变化时不断适应和茁壮成长。为此，我们的教师将最先进、最新颖的研究和对商业领袖将面临的挑战的思考带入课堂。他们采用严格的科学方法来探索关键问题，例如如何最大限度地利用人机伙伴关系、推动创新以及驾驭冲突和争议解决。同时，我们强调所有学生的领导力和沟通能力学习，因为无论职业类型如何，这些都是必不可少的技能。
Nicolaj Siggelkow，宾夕法尼亚大学沃顿商学院MBA项目副院长： 企业领导者（以及整个社会）面临的挑战越来越复杂，要求领导者真正了解企业的各个方面，以及企业如何融入国家和全球环境。通过我们灵活的核心课程，我们确保学生接触到广泛的商业问题，同时为他们提供选择这些课程的确切内容和时间的灵活性。

问：你们的MBA课程的毕业生从学校毕业时就业率很高，起薪和奖金远远超过六位数。近年来，您如何看待学生的职业目标变化？他们目前在哪些领域取得了成功？
拉詹： 布斯在风险投资和私募股权领域获得职位的兴趣和学生成功率不断提高，而投资银行和投资管理则略有下降。我们看到人们对AI（人工智能）领域的兴趣日益浓厚，对通过收购创业（ETA）的兴趣日益浓厚，对战略咨询的兴趣也持续浓厚。我们还看到人们对技术领域的广泛职位持续感兴趣，包括产品管理、运营、财务、战略和营销。
此外，布斯的学生希望参与有影响力的行业并实践可持续发展——特别是在能源/交通、食品/农业、创新和设计以及航空航天领域。 
科内利：我们的学生明白，无论他们进入哪个行业，熟练掌握新兴技术和大数据的应用现在都是企业的当务之急。他们渴望课程能够帮助他们了解人工智能、数据科学和即将到来的下一个创新的力量，以及如何在整个企业中利用这些东西。通过与西北大学合作的新模式，我们正在为学生创造与科学家一起工作的机会，以获得这些领域的前沿知识。例如，我们的MBAi课程将商业战略和分析技术交织在一起，而我们的MMM课程将商业教育与设计创新的基础相结合。两者都是与西北大学工程学院的联合项目，并且即将有更多的合作努力。
我们也看到学生对创业的兴趣越来越大。事实上，我们70%的全日制和非全日制学生都参加了创业课程。
西格尔科夫： 在过去的几年里，我们看到我们的学生越来越希望在毕业后立即产生明显的积极社会影响。他们比以前更有目标和激情。幸运的是，这些领域还有更多机会，因为大多数组织需要实质性地解决诸如环境影响、供应链的可持续性以及组织内的多样性和包容性努力等问题。

问：您希望所有潜在申请者知道什么？
拉詹： 布斯大学对学术卓越的追求无与伦比，我们的教师因其工作而得到广泛认可——例如，我们有四位活跃的诺贝尔经济学奖获得者。我们的愿望是成为世界上最好的社会科学研究机构，在我们所有的学科中创造开创性的工作。此外，学校专注于利用这些知识并利用它来塑造世界上最好的当前和未来领导者。学校具有将伟大的研究与严谨的教学法和鼓舞人心的教学相结合的惊人能力。
我们区别于其他学校的另一个方面是我们的全球关注。我们在 56 多个国家/地区拥有超过 000,120 名校友，并在三大洲设有实体校区。我们于2018年在香港开设了这座壮观的建筑。去年，我们搬到了伦敦一个美丽的新校区，距离圣保罗大教堂仅一个街区。我们在全球的所有课程都是由我们自己的芝加哥教师教授的。
科内利：在家乐氏，您将建立和提高商业领袖所需的所有分析和技术技能。您将学习如何发挥创造力和创新精神。
但你也会踏上一段旅程，了解你的弱点，离开你的舒适区，学习如何做同理心的艰苦工作。这些将是你成为领导者的真正差异制造者。你在这里上学不仅是为了为你想要的工作做准备，也是为了为你想成为的人做准备。我们的校友告诉我们，他们可以通过领导、影响和激励他人的方式在房间里发现另一位凯洛格毕业生。正是这种独特的存在感和能力将真正让你与众不同。
西格尔科夫： 在来到这里并体验该计划之前，很难理解沃顿商学院正在发生的大量活动。可能性似乎是无穷无尽的，包括大量的课程、领导力冒险、执行演讲系列、学生组织的会议等。
我的主要信息是：您不必做所有事情来获得出色的体验！第二个信息是不要低估沃顿商学院经验的变革性方面。这两年将以他们从未想象过的方式扩展每个学生。只要准备好并敞开心扉接受这样的体验。

问：您预计未来五年您的计划会发生哪些变化？
拉詹： 对我们来说，关键是继续吸引和留住世界上最好的教师，并支持他们进行开创性的研究和引人入胜的教学。学校的核心优势在于对数据的理解及其对解决关键问题的严格应用，无论是在营销和金融等传统学科中，还是在能源或医疗保健等新应用中。这需要对人工智能和机器学习以及行为科学等领域的研究和教学基础设施进行持续投资。
除了探索布斯大学研究和教学的新领域外，我们还在扩大与芝加哥大学的关系，并鼓励学生对特定领域有更深入的了解。我们有联合学位，学生将把布斯教育与计算机科学或公共政策等领域的硕士学位结合起来。我们还与法学院合作开发了加速JD / MBA，因此学生可以在三年内完成两个学位。五年前，我们与经济系联合开设了商业经济学本科课程;这是现在芝加哥大学最受欢迎的专业。
科内利：长期以来，凯洛格一直以教学内容和教学方式的创新而闻名。我们将始终追求创造性、创新性的方法，以满足学生的需求以及他们的抱负。在过去的五年中，我们推出了 50 多门新课程，并继续创造新的课程，以确保我们的学生跟上商业环境的快速变化，无论是专注于私募股权机会还是推进可持续发展或建立跨文化能力，以便能够领导全球。
我们还将继续定制学术经验，为学生提供所需的灵活性和专业化，以满足他们的抱负。我们还看到了代际学习的好处——将我们的全日制学生（往往处于职业生涯早期）与拥有更多年经验的非全日制学生和 EMBA 学生混合在一起。这些不同的观点有助于以全新的方式开启讨论和学习。正是这种创造性的实验和学习，将继续成为我们运作和发展的标志。
西格尔科夫： 我们将为学生提供更多的工具和支持，以驾驭沃顿商学院提供的大量机会，使他们能够个性化自己的体验。同时，我们将进一步加强该计划的社区方面。例如，我们正在发起一项社区驱动的计划，让我们的学生能够在环境影响和社会公平影响等领域找到志同道合的同事和相关计划。