选择MBA课程时考虑教学风格

在决定就读哪所商学院时，了解你的教学方式是一个重要因素。MBA教授的教学方式——无论是通过案例研究、体验式课程还是讲座——都会对商学院学生的体验产生巨大影响。
佐治亚理工学院（Georgia Institute of Technology）舍勒商学院（Scheller College of Business）教授弗兰克•罗瑟梅尔（Frank Rothaermel）表示，学生应该寻找一所适合他们个性和需求的学校。“个人的契合度非常重要，”他说。“我认为学生应该寻找一个卓越、协作、包容的环境，并接受学生的身份和身份。”
专家说，契合度的一部分是了解你将在特定商学院接受的教学方式。卡琳•贝克-达德利（Caryn Beck-Dudley）是全球最大的商学院认证机构，拥有1,300所成员学校，该协会是全球最大的商学院认证机构，她建议未来的学生询问他们申请的每所学校的教学风格。
“如果你真的喜欢动手（学习），并且喜欢团队合作，你就不想去一所没有班级这样做或只有一个班级这样做的学校，”她说。“另一方面，如果这不是你感兴趣的技能，那么你可能想选择其他地方。
Rothaermel 说，教师努力单独了解学生是关键。“我知道他们来自哪里，他们做什么，他们的愿望是什么。你必须灵活，边走边学。
Dalvin Dunn 于 2020 年在德克萨斯女子大学获得 MBA 学位，他说他喜欢在该计划中接触到各种教学风格。
他回忆说：“我们每周都会上传视频，谈论我们对本周讲座的感受、收获、我们缺乏什么，以及我们在学生之外的心理表现。“从某种意义上说，这一切都与商业有关。这些都是让我难以忘怀的事情。

商学院教师的教学风格
在商学院中可以找到各种教学方法，并且通常在特定课程的个别教师之间可以找到。
马萨诸塞州的哈佛商学院“将是一个例外，每个人都在教授案例教学法，”贝克-达德利说。“但在大多数学校，个别教师会教授他们想要教授的风格——他们认为学生的学习方式。一些教授使用有趣的模拟，让你练习像个商人。你做决定有点像游戏，但你可以应用这些概念。
贝克-达德利说，一些教师更喜欢讲课，“我们不再看到那么多了，因为有新的教学方式。“正在做一些有趣的辅导工作，每个学生都由教职员工辅导。学生以他们学习它的速度完成他们的工作。
邓恩说，他的MBA导师都是具有相关工作经验的优秀教师，这增强了他的学习能力。
“他们在学术界、研究和实践方面都有资历，”邓恩说，当 COVID-19 大流行来袭时，“他们过渡到混合课程......但他们也亲自保留了更难的课程——比如财务会计。为学生量身定制讲座很重要。他们甚至让我们发表意见，并考虑我们的建议。
在教学风格方面，“任何体面的教授都必须多才多艺，并且依赖于听众，”罗斯隆行业研究研究员、佐治亚理工学院 Russell B. 和 Nancy H. McDonough 商业主席 Rothaermel 说，“没有一种工具可以满足所有需求。
Rothaermel在多所商学院任教25年，他说，二十年来，他一直在使用“完全沉浸式的团队项目”，因为“在它成为时尚之前”。
对于这些项目，一家公司赞助了一个问题。他解释说，学生们在整个学期都在努力解决这个问题，“并根据他们所学到的战略家框架进行分析。“这些活动原来是小型招聘活动，公司代表来了，学生在场，所有MBA学生都有公开的问答，然后赞助商有10分钟的时间进行更正。
他将自己的课堂描述为更少的讲课，更多的讨论和更多地使用苏格拉底方法，这是一种古老的技术，以教师的探究性问题为中心进行对话。
 “在过去的 10 到 15 年里，我搬到了一个翻转课堂，在那里我要求在家完成基础知识，学生准备好在上课时深入研究内容，”Rothaermel 说。“我关注的不是思考什么，而是如何思考。我很少透露我的想法。
贝克-达德利补充说，选择合适的商学院不仅仅是将你的个性与教学风格相匹配，而是关于促成良好契合的所有因素。
“你想在一所你觉得舒服的学校里，教学方法在那里，课程作业符合你想要的，”她说。“学生应该审视自己，选择一个课程，并更深入地研究该学校提供的内容。了解他们的就业率是多少，他们的就业率是多少，他们拥有什么类型的校友网络，以便学生可以结识他们所在地区的其他人。这在商业中非常重要。