在线课程作弊前三思而后行

除其他方法外，教师使用网络摄像头监考来减少在线课程中的作弊行为。大学生在在线课程作弊之前应该三思而后行的原因有很多：即，他们降低了学位，在某些情况下，他们甚至会被抓住。
“当学生作弊时，他们并不是在欺骗我们，而是在欺骗自己，让他们无法接受他们在这里接受的教育。他们没有完成他们真正要做的事情，“亚利桑那州立大学坦佩分校教学设计和新媒体高级主任贾斯汀•哈丁说。
教育工作者表示，惩罚可能会根据学术不诚实的严重程度而有所不同，但这种行为最终可能导致停学甚至被大学开除。尽管如此，关于学术不诚实的警告有时会被置若罔闻。

“很多人都作弊了，”麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology）的物理学教授大卫•普里查德（David Pritchard）说，他研究了在线课程中的学术不诚实行为。“也有少数人经常作弊。”
根据国际学术诚信中心的数据，68%的本科生承认在作业中作弊。但研究表明，在线学生作弊的可能性并不比校内同龄人高。然而，研究是模糊和不确定的，一些研究表明在线学生作弊更多，而另一些人则发现情况恰恰相反。但是，由于有了监控在线课程中学术不诚实行为的工具，一些专家认为，在网络上作弊比在传统课堂上更难。
“现在可用的技术数量可能比教职员工在有 300 名学生的面对面教室中识别学生作弊要好。有人认识到这一点的可能性不是很强，“佛罗里达州安柏瑞德航空大学副校长兼首席数字学习官Jason Ruckert说。

但是，仅靠剽窃检查器、视频监考、锁定浏览器和 IP 跟踪等在线工具无法阻止学术不诚实行为。大学还依靠课程设计来防止学生作弊。
“如果学生要这样做，他们就会这样做，但我们试图让它尽可能困难，”亚利桑那州立大学坦佩分校的教学设计和专业发展经理 Vicki Harmon 说。
大学教职员工与在线教育支持人员合作，制定旨在防作弊的作业。专家说，理想情况下，这些作业脱离了多项选择题考试，要求学生展示在课堂上获得的知识。
“阻止作弊的理想方法之一是利用机构开发的内容，这些内容侧重于真实的评估并迫使学生进行批判性思考。这种类型的设计更难作弊，而多项选择题是你可以尝试谷歌搜索答案的，“拉克特说。
而且，试图玩弄这个系统的不仅仅是学生。愿意完成学生作业的公司几乎无处不在。快速的网络搜索会出现用于撰写论文、完成在线考试甚至参加整个课程的服务。
专家表示，在在线教育的早期，愿意公然从事学术不诚实行为以牟利的公司出现是出乎意料的。现在，学校会监控这些公司提供的服务，并制定制止作弊的策略。
“我认为对于我们许多接受高等教育的人来说，这对我们来说有点令人惊讶。但我们在这个问题上努力工作，并开始发现新的方法和技术，以代表该机构使用，以确保将学术不诚实保持在最低限度。我相信，那些真正通过课程设计和技术使用多层次方法的机构在防止学术不诚实方面做得很好，“拉克特说。
但这些公司也不能幸免于被抓，给学生带来后果。以下是教师用来控制学生的一些当前技术。

在线考试监考
当学生在自己家中参加考试时，学校官员可能很难验证他们的身份。因此，许多学校聘请了在考试期间提供在线监考的公司。
通过在学生设备上使用网络摄像头，公司员工可以在考生参加考试时观看考生的脸部和电脑屏幕。在学生开始考试之前，他们必须出示驾驶执照或其他身份证明，例如学生证。 ProctorU就是这样一家公司，根据其网站，与1多家机构合作。其他公司，如Examity和Proctorio，也提供类似的服务。
此外，拉克特指出，学校可以监控视频片段，看看学生是否离开考试，使用其他设备或让其他人为他们参加考试。同样，他说，一些机构使用自定义浏览器来阻止学生在考试期间进行网络搜索。

抄袭检测软件
在线学生用来提交作品的学习管理系统越来越多地包括抄袭检测软件。Turnitin 是最著名的工具之一，它可以扫描大量 Web 内容，以确定学生的作品是否与现有材料相匹配。扫描查找在线可用的材料以及其他学生已经提交并由全国学校教职员工扫描到 Turnitin 系统的论文。
哈丁说，剽窃是网上最明显的学术不诚实形式，也是最容易被发现的一种形式，这要归功于技术。学生也可能因不当引用来源而被捕，这通常只是不了解如何正确引用的问题。
专家说，关于提交协作作业的规则也可能产生混乱，这就是为什么教职员工需要澄清期望的原因。对于教师来说，这意味着向学生传达在学术诚信方面可以接受的内容。
“在一个班级中允许的事情在另一个班级中可能被认为是作弊，特别是如果你正在从事小组项目或类似的事情。参加考试时与其他学生交流的频率或能力可能因教职员工而异。教师识别并解释他们认为在课堂上作弊的内容非常重要，“哈蒙说。

击键识别、IP 跟踪、生物识别扫描
有时，作弊比抄袭或在在线考试中查找答案更复杂。
学校面临的一个特殊挑战可能是抓住冒名顶替者——愿意完成课程的公司——伪装成学生。供应商通过提供同样复杂的工具来应对挑战。大学可以跟踪击键以识别特定学生的打字模式，跟踪计算机的 IP 地址，甚至需要通过虹膜或指纹识别进行生物识别。
“一个登录来自世界的这个地区，另一个登录来自世界的另一个地方吗？像这样的方面，最终可以引发有关潜在问题的警告，“哈丁说，并解释了学校如何使用知识产权跟踪来捕捉学术不诚实行为。
Ruckert 认为，由于有远见的供应商和大学，在在线课程中发现作弊的能力只会提高。由于技术的发展，他认为未来在线作弊只会变得更加困难。
“在高等教育方面，我们很幸运，我们有很多了不起的教师和供应商，他们具有前瞻性思维，并寻找新的方法来减轻所有不同形式的学术不诚实行为。我相信，在未来，我们将在在线教育中看到更好的学术诚信，在面对面教育中可能会保持现状，“拉克特说。