如何在非全日制、全日制在线学位课程之间做出选择

克里斯是阿肯色理工大学（Arkansas Tech University）大学生人事在线硕士学位课程的2013年毕业生，他在18个月内完成了全日制学习，同时还从事全职工作。他说，如果他非全日制完成学位课程，他将需要大约一年的时间才能完成。
“我真的很想完成它，”迪基说。
对于许多攻读学位的在线学生来说，尤其是那些在教育与工作或家庭义务之间取得平衡的学生，非全日制完成课程是理想的途径。但仍有一些在线学习者，比如 Dickie，他们认为全日制课程可能更能满足他们的需求。

“归根结底，这取决于他们的学术目标和他们在学术职责之外的其他目标，”佛罗里达大学助理教务长兼主任伊万杰琳•卡明斯（Evangeline Cummings）说，该大学提供在线学士学位。
专家说，不同的在线学位课程在非全日制与全日制学生的比例上有所不同。例如，在UF Online，大约60%的学生是非全日制的，40%的学生是全日制的，卡明斯说。
Aslanian Market Research和Learning House进行的一项调查发现，与上一年相比，2015年全日制在线学生的受访者比例略有下降。然而，调查发现，全日制在线学生的数量仍然超过非全日制在线学生，这一差距在过去两年中有所扩大。在2015年的调查中，61%的受访者表示他们是全日制就读，而39%的受访者是非全日制。
专家说，根据在线课程的注册选项和要求，学生可以为每个学期或整个学期选择非全日制或全日制状态。无论情况如何，潜在的在线学习者在决定哪个适合他们时都应该考虑这些因素。

• 课外义务： 专家说，做出决定的最重要因素之一归结为学生在在线教育之外的忙碌程度，以及他们愿意将多少时间委托给他们的每一项职责。
与非全日制课程相比，全日制学位课程通常每周需要更多的时间在课堂上。专家说，虽然仍然是一项耗时的壮举，但随着远程学习的灵活性，在全职工作的同时获得全日制学位可能会变得更容易一些。
“在许多课程中，你可能一次只做一门课程，或者一次做两门课程，在典型的全职工作义务之上，可能已经足够具有挑战性了，”东北大学全球网络首席战略官肖恩•加拉格尔（Sean Gallagher）说，他在学校开发和评估在线课程。“但随着你参加更多的课程，它就变成了一种杂耍行为。”
Dan Stouffer 于 2014 年以全日制学生的身份从马里兰大学学院在线获得学士学位，他熟悉保持这种平衡。Stouffer曾是一名土地测量师，他决定成为一名教师，但希望在全职工作的同时尽快获得学位。

这位31岁的马里兰州助理教师说，他白天在工作，晚上在攻读学位，因为他的妻子承担了许多家务。
 “这是我成功的主要催化剂，也是我在全职工作和全职上学的同时完成学位的能力，”现在在UMUC兼职攻读硕士学位的Stouffer谈到他妻子的帮助时说。
• 获得在线学位的时间范围： 专家说，在线学生还应该确定他们希望多快获得学位，因为非全日制在线课程比全日制课程需要更多的时间才能完成。
“我们经常与学生进行这样的对话。他们想完成学位是为了一个特定的目的——有时是为了职业发展，所以他们关心的是，在某种程度上，我能以多快的速度完成这个学位，同时仍然成功？“宾夕法尼亚州立大学世界校区的招生顾问劳拉•安德森说。
• 选择将如何影响学费和经济援助：未来的在线学生——尤其是那些考虑兼职的学生，这需要更长的时间——应该考虑到许多机构的学费每年都在增加的事实。

专家说，在一些学校，非全日制和全日制在线课程在学生支付学费方面也可能有所不同，尽管这有所不同。
在宾夕法尼亚州立大学世界校区的本科课程中，如果学生在给定学期的注册时间少于 12 个学分，则按学分付费。安德森说，一旦他们达到 12 岁，这被认为是本科生的全日制，就会有一个统一的费率。
“他们基本上可以免费获得差价，”安德森说。
卡明斯说，在 UF Online，仅基于非全日制或全日制入学的学费没有区别。但是当涉及到经济援助和相关事项时，情况会变得更加复杂。
“我们的建议是，学生咨询他们的学术顾问和经济援助，以确定适合他们的课程负担，”她说。