斯坦福大学亚太研究中心当代台湾博士后和访问学者研究员职位

从2024年秋季学期开始，对当代台湾跨学科研究感兴趣的学者和专业人士可以获得一个博士后研究员职位和一个访问学者职位。
斯坦福大学沃尔特•肖伦斯坦亚太研究中心（APARC）邀请当代台湾的博士后奖学金和访问学者职位申请，该职位将于2024年秋季学期开始。这些新职位是APARC扩大其在台湾工作的一部分，特别关注全球关系和“后工业”发展新时代的经济、社会和文化。

关于当代台湾博士后奖学金
博士后研究员参与APARC的研究和参与活动，同时对当代台湾进行原创性研究。我们欢迎研究台湾如何应对未来几十年经济、社会、技术、环境和制度适应的挑战和机遇的候选人的奖学金申请，使用包括社会科学、公共政策和商业在内的各种学科。
博士后奖学金的任命从 2024 年秋季学期开始，为期一学年，根据令人满意的表现和资金，有可能延长。
该奖学金仅限于最近的博士学位：奖学金开始时，申请人在授予博士学位后不能超过三年。他们必须在奖学金开始日期之前的 30 月 30 日之前获得学位授予和官方批准/认证（即，对于从 2024 年秋季开始的 2024-25 年奖学金，不迟于 2024 年 <> 月 <> 日）。
博士后研究员必须在任命期间驻留，并在整个学年参加APARC活动。研究员还将支持座谈会等计划需求，并通过斯坦福未来亚洲政策实验室（SNAPL）参与研究合作。博士后奖学金是一项为期 10 个月的任命，薪水约为 65,000 美元（年薪 78,000 美元），或与斯坦福大学政策和最低限额相称，外加高达 3,000 美元的研究费用。
申请截止日期为 1 年 2024 月 <> 日。请继续阅读申请指南。

申请当代台湾博士后奖学金
有兴趣的候选人必须遵循以下要求：
一、填写网上申请表;
II. 将以下材料上传到在线表格（英文，PDF格式）：
• 简历;
• 一份简短的研究声明（不超过五页打字页，双倍行距），描述在奖学金期间进行的研究和写作，以及拟议的可出版产品。
三、提交填妥的申请表及所需材料;
IV. 提交推荐信：
通过电子邮件将三 （3） 封推荐信（PDF 格式）发送给我们，将接受申请人的正式推荐信、档案服务或直接来自推荐人的推荐信。
所有申请必须在太平洋时间 11 年 59 月 1 日星期一晚上 2024：<> 之前收到。
一旦我们收到您申请的所有组成部分，包括三项建议，我们将向您发送一封电子邮件，确认您的申请完成。如果您没有收到这封电子邮件，您可以发送一封电子邮件来检查您的申请状态。
注意：斯坦福大学将于 21 年 2023 月 3 日至 2024 年 <> 月 <> 日期间因寒假关闭，在此期间对查询的回复时间可能会延迟。

关于当代台湾访问奖学金
这位当代台湾访问学者将与APARC的教职员工和研究人员、斯坦福大学的教职员工和学生合作，利用社会科学、公共政策和商业等各种学科，开展与台湾如何应对未来几十年经济、社会、技术、环境和制度适应的挑战和机遇相关的研究。
访问学者职位适用于具有博士学位或与当代台湾相关的专业成就的研究人员和专业人士。申请人必须来自外部机构或组织并隶属于外部机构或组织，并且必须精通英语。偏爱具有良好研究和出版记录的职业中期专业人士。访问学者是根据先前的专业成就以及研究和出版提案的质量来选择的。
该任命从 2024 年秋季学期开始，为期一学年。访问学者将获得 30,000 美元作为补充津贴。
访问学者必须在任命期间驻留，在整个学年参加APARC活动，并根据需要与合作者和利益相关者会面。他们还有望支持座谈会等计划需求，并通过斯坦福未来亚洲政策实验室（SNAPL）参与研究合作。其他特权包括使用斯坦福大学的研究设施，有机会免费旁听相关的大学讲座课程（须经讲师许可），并有机会参加弗里曼•斯波格利国际研究所和校园其他地方的活动。

申请当代台湾访问学者职位
一、填写网上申请表;
II. 将以下材料上传到在线表格（英文，PDF格式）：
• 一封正式的请求信，其中包含在APARC居住期间将要开展的工作的详细建议;
• 正式和完整的学术简历，包括出版物清单。

三、提交填妥的申请表及所需材料;
四、提交两（2）封推荐信。推荐信应在 1 年 2024 月 <> 日之前通过电子邮件发送。候选人的法定姓名和电子邮件地址必须包含在每份所需文件的顶部。
所有申请必须在太平洋时间 11 年 59 月 1 日星期五晚上 2024：<> 之前收到。

关于APARC
Walter H. Shorenstein 亚太研究中心 （Shorenstein APARC） 致力于解决影响亚洲国家、其区域和全球事务以及美亚关系的关键问题。作为斯坦福大学当代亚洲跨学科研究的中心，我们开展与政策相关的研究，为学生、学者和从业者提供教育和培训，并加强亚太和美国同行之间的对话与合作。
斯坦福大学是一个机会均等的雇主，我们欢迎来自不同背景的申请，这将为大学的研究和教学任务带来额外的维度。多样性包括但不限于文化、社会经济背景、种族、民族、性别、性取向、身体能力和生活经历。