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为什么博士后培养需要更加注重创新?
五年前,我呼吁博士后培养要更广泛、更深入。我认为,研究人员需要做的不仅仅是提供主要由其首席研究员(PI)指导的科学。他们还应该运用战略思维,学习如何成为领导者和管理者,并提高他们的沟通技巧。
从那时起,高收入国家的博士后研究人员,特别是科学领域的博士后研究人员数量大幅增加。这些研究人员中的许多人计划从事研发或私营、公共或慈善部门的职业。这些职位需要原创思维和创新。然而,大多数博士后仍然看到了他们在学术界的未来。
《自然》杂志上个月发布的 2023 年全球博士后调查发现,在 65,3 名自我选择的受访者中,有 800% 的人计划以学术界为基地,比上次调查时的 2 年增加了 2020%。
但与此同时,许多人在工作不安全感中挣扎(例如,在59-31岁的人中,有40%的人认为这是一个问题,51%的人担心晋升机会)。
他们有这种感觉,因为学术系统缺乏能力将他们全部吸收到教职员工职位上,因为过去几十年博士后的数量大幅增加。
因此,选择申请学术界博士后职位的博士毕业生越来越少。
例如,在英国、美国和法国,长期以来,只有不到一半的博士毕业生选择攻读博士后职位。
超越学术界的影响
在他们的研究生学习中,研究人员接受过培训,将问题剥离到其基本原理,这是他们作为博士后磨练的技能。他们设计原创的想法来克服局限性,并将其转化为概念验证,并与专家和非专家观众进行交流。研究人员主要专注于通过分析和实验来回答问题,或者在社会科学中,通过其他类型的数据收集来回答问题。
然而,在过去十年中,大学和资助者已经认识到,研究人员需要接受培训,才能在学术界以外的社会中产生影响。
为了帮助实现这一目标,所有研究型大学都为博士研究人员提供沟通、项目管理和创业等主题的通用培训。
但还有另一个领域需要更多关注,以造福学术界及其他领域的科学事业:创新。我指的不仅仅是企业家精神,尽管这很重要。
全球管理咨询公司麦肯锡(McKinsey)将创新定义为“开发和营销突破性产品和服务供客户采用的系统实践”,社会学家埃弗雷特•罗杰斯(Everett Rogers)将其定义为“个人或其他采用单位认为是新的想法,实践或对象”。马萨诸塞州剑桥市哈佛大学肯尼迪学院的社会学家艾伦•阿特舒勒(Alan Altshuler)和罗伯特•贝恩(Robert Behn)将创新定义为包括新想法、产品、服务和流程的产生、接受和实现。
大学的研究主要由政府资助,产生论文、专利和数据,其中一些将被投入使用。但大学也培养了训练有素的人才,他们都可以推动社会创新。他们可以支持新产品和流程,实施新政策并说服利益相关者接受变革。在许多国家(如英国、美国和德国),私营部门资助了大量的研究,其中大部分是由大学培养的博士后推动和执行的。私营部门对创新和影响比基础研究更感兴趣。
为了充分利用培养研究人员的公共投资,我们必须确保科学家在更广泛的意义上接受研究和创新方面的培训。
训练有素的研究人员在创造颠覆性创新方面可能非常宝贵——当引入一个想法或服务来解决一个需要新解决方案的基本问题时,技术或社会问题,如气候变化和个性化医疗等领域。
内部创业
是时候改变博士后的经历了。研究人员需要接受教育,将自己和他人的研究成果转化为产品、政策和解决难题的方法。
这将使他们准备好转化任何来源的研究成果,从而对社会产生影响。
一些现有的培训方案可以修改。例如,创业课程通常侧重于每个人的研究,但这些课程也可以包括教授如何识别可以解决问题的现有研究成果以及如何将结果向前推进(这门课程为特隆赫姆挪威科技大学的博士生开设了课程)。
许多培训课程的重点是开发衍生产品或许可证,以此作为产生影响的一种方式,但许多现有公司和组织都需要创新。
这有时被称为“内部创业”,它需要不同的策略来在复杂的组织中创造变革。例如,促进在组织中采用技术理念,并创造结构性或社会变革——在强大的研究理念的基础上有效地“管理变革”。
创业培训往往强调技术创新,但也需要在慈善机构和政府机构的背景下进行社会创业培训。
7月,欧盟委员会启动了新的研究职业框架。它建议大学开始“培养研究人员的创业思维......提高知识价值,将创新理念转化为新的服务和产品”。
正如我所描述的,这将涉及改进培训。但博士后也必须有时间和机会独立培养他们的创新技能。例如,这可能涉及组建一个团队来推进其组织的创新孵化器确定的特定创新,希望在其研究的基础上创办或发展业务的研究人员可以获得支持,或者由合作伙伴公司提供支持。该团队可以帮助筹集资金,探索商业化的障碍和解决这些障碍的方法,根据研究结果制定实施社会变革的计划,并在可能的情况下开始建立实现变革的结构。
这些变化将有助于解决博士后的担忧,并使他们的培训经历对他们的职业前景更有价值——并希望更愉快。
博士后的经历应该是早期职业研究人员做伟大的工作,发展伟大的技能,将其视为一个伟大的职业发展,并度过一段美好的时光。目前,只有第一个是始终如一地实现的。