耶鲁大学博士后研究员CCTP要求

耶鲁大学普尔武教学中心邀请来自任何学科的耶鲁大学博士后研究员参加大学教学理论和实践的培训计划，并获得大学教学准备证书（CCTP）。
• 请查看博士后研究员的完整要求列表。博士后 CCTP 工作表将帮助您跟踪您在这个自定进度计划中的进度。
• 请登记您完成 CCTP 的意向
• 关于如何编制和提交 CCTP 作品集的说明

目标
该证书课程的目标是为博士后研究员提供可转移的技能，这些技能在学术就业市场以及涉及教学和指导的广泛职业中都很有价值。博士后参与者的目标改编自 CIRTL 从业者目标，这些目标列在CIRTL 网络共享资源（链接是外部的）.完成 CCTP 后，博士后将理解并能够做到以下几点：
• 阐明学生的学习目标、学习的本质以及可以支持特定学习目标的有效教学策略。
• 设计流程来评估学生所学的内容。
• 使用相关文献，包括有关高影响力教学的研究。
• 描述学习理论。
• 为学习社区创造机会。
• 使用和推广重视多样性和影响课堂公平的策略。
• 在高等教育的背景下发展教学和学习的奖学金。
• 利用包括教室、机构、部门和国家在内的社区来影响教学和学习。

活动
个人可以根据自己的兴趣和便利性定制培训。参与者可以利用在线 CIRTL 网络培训机会和学习社区，将人们聚集在一起共享知识，以及耶鲁大学的培训机会和学习社区。

时间承诺
博士后 CCTP 时间承诺约为 45 小时，可以在数月或数年内完成。完成选项是灵活和自定进度的。CIRTL网络大规模在线开放课程（MOOC）（链接是外部的）短期课程每年提供一次，并且是异步的;可以随时访问内容。CTL 活动通常安排在午餐时间或晚上，以适应繁忙的日程安排。来自国家研究的证据表明，在教师任命之前，预科教师从超过 10 小时的教学专业发展中受益最多。CCTP 旨在与研究中高至中度教学发展的指标保持一致，这些研究表明，更高的教学参与度会导致教学自我效能感的更大收益。