俄亥俄州立大学国际博士后英语课程

俄亥俄州立大学国际博士后英语课程，博士后事务办公室和工作场所和专业ESL项目共同设计了满足俄亥俄州立大学国际博士后需求的课程。ESL管理课程，OPA为博士后提供奖学金。

课程描述
了解美国文化（夏季，第17周）
本课程为参与者提供了一个论坛，让他们在轻松和支持的环境中提高他们的文化流利程度，从而提高他们的语言技能。主题将来自美国历史、商业、教育、政府、社会问题、艺术和娱乐，具体取决于参与者的兴趣。我们的会议将包括讲师和参与者的简短演讲;小组和课堂讨论短文中涵盖的主题以及参与者从他们的经验中提出的主题;演讲嘉宾;社区联络活动;和短途实地考察。本课程将增强你对美国文化的了解，以及你在日常、学术和专业互动中的轻松程度。我们将探讨、研究和讨论美国对个人自由和自力更生的看法;机会平等和竞争平等;物质财富和辛勤工作1
1Datesman，Crandall和Kearny（2014）《美国方式：美国文化导论》，培生教育，第32页。

专业演讲（秋季、春季和夏季，第27周）
在本课程中，博士后学者将发展和实践其专业背景下所需的沟通技巧：在团队、机构、学科和社会内。参与者将有机会以各种形式展示他们的研究（例如海报会议、会议或研讨会、PowerPoint 演示文稿）。该课程的重点是演讲技巧，目标是创建一个论坛，参与者可以在其中完善他们的口语/听力英语技能、肢体语言、学术和专业礼仪，以及进行专业演讲的整体舒适度和信心。
会议将包括讲师的演讲，主题从英语韵律和发音到川崎的演讲禅，然后是小组或课堂讨论。每节课之后，参与者都会进行演讲，并有指导性的同伴和讲师反馈。旨在提高英语口语和公开演讲的练习也将是课程的重要组成部分。

口语技巧：语用学（秋季和春季，第17周）
博士后学者作为学科内的未来专业人士，不仅需要这些学科的高水平专业知识，而且当英语是用于交流和交流思想的语言时，还需要轻松使用英语。“博士后学者应展示人际交往和其他沟通技巧，使他们能够与各级同事进行有效沟通”（NPA博士后核心能力，2009）。
在本课程中，参与者将完善和练习他们的英语口语发音、语调、节奏和音节突出。此外，该课程还将涉及英语的语用学。也就是说，我们将研究在许多不同的背景和情况下使用和理解英语的实际方式：在实验室、同事之间、与部门工作人员、与本科生以及在大学外的日常社交互动中。从一般意义上讲，语用学决定了其他人对说话者的看法，例如说话者对听众的礼貌程度。班级会议将包括在短语、句子和较长话语层面对发音方面的指导，然后是小组练习;在人际交往中介绍和讨论英语，然后通过社区接触型练习在课堂内外进行练习。

写作课程（夏季，第1周）
本课程旨在帮助博士后学者提高他们的学术和专业书面沟通技巧。参与者将获得撰写和编辑研究论文、摘要、电子邮件通信和其他相关学术/专业体裁的指导和实践。这些不同书面形式的课堂模块和个人辅导将侧重于提高英语语法控制，以及实现连贯性、适当的风格和有效的书面学术讨论。