博士后从事助理教授的七个最佳实践

我将继续为教职员工撰写这一系列文章，并发表一篇关于助理教授最佳实践的文章。如果你在终身教职轨道上，请查看上个月的帖子，提供关于在终身教职轨道上茁壮成长的最佳建议。
今天，我们将重点介绍博士后助理教授。如果你在担任助理教授之前做过博士后，你可能有更多的从博士生到教职员工的过渡期。就我而言，现在是十年前，我最终做到了这两点：我在厄瓜多尔担任助理教授的全职教职，并在博士毕业后在荷兰兼职博士后。
从博士生（甚至博士后）到助理教授的巨大变化是你被抛给你的任务数量之多。为了能够驾驭这种转变和角色，以下是我为助理教授提供的七个最佳实践：
1. 绘制您的工作量并绘制您的时间
您知道，作为一名新教职员工，您将结合很多任务：撰写论文、做研究、撰写资助金、指导本科生和研究生、教学、准备课堂材料、上课、行政任务、服务任务、与系内其他人建立关系、发展国际网络和合作......还有很多工作要做。我建议你首先列出你盘子里的所有东西（我建议你按写作、研究、教学、服务和管理类别进行组织）。然后，大致每周将时间预算（即预算总和应为 40 左右）分配给这些类别。留出缓冲时间，也留出时间开会。根据此估计，您可以为您的工作制定每周模板。在每周模板上查看您的工作量还可以帮助您确定实际可以实现的目标。
2. 比较您的工作量和合同期望
助理教授的合同有不同的风格。标准合同可以是“40-40-20”，您需要 40% 的时间进行研究，40% 的时间进行教学，并在剩余的 20% 时间进行服务/管理/外展。这些百分比因合同而异，最好在工作一段时间后重新审视这些百分比，看看您花费时间的方式是否符合您的合同要求。您的每周模板也可以让您一目了然地了解此信息。

3. 想想你作为讲师是谁
我们中的许多人以与过去相同的方式开始教学。不过，考虑一下您作为讲师的身份是一种很好的做法。当你申请这个职位时，你可能在教学陈述中写下了你的远大抱负，然后你可能没有对这句话有太多的考虑。我邀请你重新审视你作为讲师的远大抱负，你看重什么，你想如何教学，并起草一份简短而有力的教学声明。然后，当您在教学材料、课程内容和教学方法方面做出选择时，此声明可以指导您。

4. 为您的教学任务找到流程
一旦你对你作为老师的身份进行了必要的反省，你就可以着手实践了。在这里，我邀请您思考与您作为教师的角色相关的所有任务：准备课堂材料、教学、回复学生电子邮件、评分、办公时间,...一旦您对需要做的所有事情有了更好的了解，就可以更轻松地在每周模板中分配重复的时间段来处理这些任务。例如，您可以跟踪评分所需的时间，并根据您的测量结果调整您为此任务分配的时间。这里的想法是，您确切地知道何时将处理各种与教学相关的任务。为它设定一个时间和日期将帮助您腾出空间来投入您的研究和写作。

5. 确定你的主要研究方向
作为助理教授，您可能会继续您作为博士生和博士后所做的研究。同时，你应该发展自己的主要研究路线，并从你过去所做的工作中分支出来。你可能需要几个较小的项目来确定哪个主题值得你关注多年——不仅对你，而且对你将要指导的学生也是如此。尽量限制你的主题数量，这样你就可以在一个主题上取得真正的进展，而不是在八个不同的主题上做论文项目，而不是一起取得任何进展。

6. 使你的活动与你的主要研究方向保持一致
在所有其他任务中寻找时间进行研究和写作的斗争是真实的。在研究上取得更多进展的一种方法（在合理的工作周内），是将你的各种活动与你正在研究的主题结合起来。您可以在研究线的框架内将各种较小的任务分配给您正在指导的本科生和研究生。你可以在课堂上做一个符合你的主要研究方向的项目——这样做还需要你准备反映你的研究路线的教材（这样准备课堂也变得和阅读你的研究一样）。你在这里通常有很大的自由度，所以要确保你明智地调整你的任务。

7. 明智地选择您的服务任务
教职员工承担的行政和服务任务的数量正在增加。在服务方面，您将被要求加入您所在部门或大学内的各个委员会，以改善大学的运作。在您的研究社区中，您将被要求审阅论文、在技术委员会任职并担任期刊编辑。您还可能被要求加入国家小组以改善学术界或担任政府顾问。所有这些机会都很棒，但你的时间是有限的。根据您的研究路线和未来的合作计划明智地选择，不要让服务挤占您的所有其他活动。