北卡罗来纳州立大学博士后写作工作坊

北卡罗来纳州立大学研究生院提供研讨会，以支持所有研究生和博士后实习生作为作家的长期发展。所有这些研讨会都算作写作证书的要求或选修课。单击下面的每个标题以查看研讨会的描述。

基础研讨会
作家工具包/工程咖啡馆：作家工具包
在这个由两部分组成的研讨会中，我们将重点介绍规划和管理写作项目的策略，以及构建工程写作的基本技巧。参与者将明确他们本学期的写作目标，并学习在当前和未来的写作项目中实施的策略。我们将使用不同类型的工程写作项目作为案例研究，因此参与者还将获得总结、释义和综合写作项目的技巧。

用户友好的写作/工程咖啡馆：用户友好的写作
在这个由两部分组成的研讨会中，我们将解决以有说服力的方式向技术和非技术利益相关者传达您的研究故事的挑战。我们将专注于工程中的各种写作形式，包括对结果的组织和解释。这些将包括技术/非技术报告，结果和讨论部分或文章和论文，以及类似类型的写作项目。
具体来说，参与者将练习和讨论以下策略：
• 选择适当的结构来报告和评论数据
• 有效组织数据注释
• 在报表中集成图形和视觉对象
• 构建和修订报告

简明写作/工程咖啡馆：简明写作
人们会说你的写作很啰嗦吗？在这个互动研讨会中，我们将解决构建清晰、简洁的句子的挑战，这些句子向不同的利益相关者代表您的科学。使用理查德•兰纳姆（Richard Lanham）著名的“护理人员方法”和其他方法，参与者将在会议结束时使用报告和其他工作场所文件中“用户友好”句子的策略。

专业电子邮件/工程咖啡馆：专业电子邮件
机智而轻松地联系 NCState 及其他公司的同事。在本次研讨会中，您将获得制作有效专业电子邮件的策略。
具体来说，参与者将练习和讨论以下策略：
• 组织专业电子邮件
• 咨询和要求
• 在电子邮件中创建专业的语气或声音

选修课
撰写摘要和引言
从哪里开始？在本次研讨会中，我们将解决撰写研究文章的两个关键组成部分的挑战：摘要和引言。
参与者将专门练习以下策略：
• 将常见的抽象结构调整到他们自己的文章项目中
• 使用“创建研究空间”（CARS）模型有效地组织介绍
• 在引言和摘要中使用适当的动词时态
• 开始或修改自己的摘要和介绍

点亮评论（非工程）
您已经收集了很多文章和其他来源。接下来呢？在本次研讨会中，我们将讨论在期刊文章和研究论文中有效构建和综合来源（“文献”）的技巧。
参与者将专门练习以下策略：
• 总结来源和组织摘要
• 使用常见的“点亮评论”结构将来源整合到他们的研究论文文章中
• 释义来源
• 使用适当的报告动词和过渡来合成源
• 修改他们自己的评论论文、章节或部分

工程咖啡馆：如何设计点亮的评论
在这个由两部分组成的研讨会中，我们解决了创建点亮的评论的挑战，将您的研究置于最先进的水平。在第一次会议中与北卡罗来纳州立工程图书馆团队一起探索文献检索的最佳实践，然后在第二次会议中学习如何组织一篇点亮的综述论文、章节或部分。
具体来说，参与者将练习和讨论以下策略：
• 使用常见的STEM数据库进行文献检索
• 组织点亮的评论
• 为他们的工程领域或目标选择适当的点亮评论结构
• 综合文献

工程咖啡馆：如何总结你的工作
在本次研讨会中，我们将解决撰写研究文章的两个关键组成部分的挑战：摘要和引言。
参与者将专门练习以下策略：
• 将常见的工程摘要类型适应他们自己的研究项目
• 使用著名的“创建研究空间”（CARS）模型有效地组织介绍
• 为他们的研究目标选择适当的介绍和摘要结构
• 开始或修改自己的摘要和介绍

结果与讨论部分
写下结果。还有更多！在本次研讨会中，我们将探讨如何创建强有力的结果、讨论和结论部分。
具体来说，参与者将练习和讨论以下策略：
• 为其所在领域的结果/讨论部分选择适当的结构
• 有效组织数据注释
• 将讨论部分链接到文献/过去的发现
• 在讨论和结论部分回答关于他们研究的“那么什么问题”（影响）
• 开始和/或修改他们自己的结果/讨论部分

如何规划期刊文章
在您的期刊文章中抢占先机。本次研讨会的参与者将练习时间管理写作项目和选择期刊发表作品的策略。
具体来说，参与者将练习如何：
• 搜索与其学科和项目“契合”的期刊
• 批判性地浏览期刊网站，以确定期刊的范围、使命和受众
• 计划和管理期刊文章或其他大型写作项目
• 设定与写作相关的目标

如何组织期刊文章
抢占期刊文章或报告的先机。在这个互动研讨会中，参与者将探索在学术写作中组织信息的常见策略。
具体来说，我们将练习以下策略：
• 确定文章和论文的常见组织结构
• 使用示例期刊文章比较不同学科中信息的组织方式
• 批判性地阅读文章，着眼于结构
该研讨会专为开始撰写期刊文章或论文的作者而设计，以及那些希望复习学术写作组织和/或有效总结文章的策略的人。

如何回复审稿人反馈
在本次研讨会中，我们将解决解释期刊文章审稿人的评论和修改文章的挑战。在第一部分中，我们将研究如何构建评论以及撰写对评论者的有效回复的策略。参与者还将有时间实施审稿人反馈，并撰写自己的对审稿人的回复，以完成反馈周期。
随着这些机会的出现，将宣布额外的选修研讨会。