艾莉森希望帮助波士顿大学博士后和初级教师规划职业道路

艾莉森希望帮助波士顿大学博士后和初级教师规划职业道路，美国国家普通医学科学研究所所长 Gammie 访问波士顿大学，谈论劳动力发展、职业规划和实现研究多样性，梦想获得终身职位的博士后科学家和初级教师研究人员亲身体会到近年来学术环境的竞争变得更加激烈。自2000年以来，美国拥有硕士和博士学位的人数都翻了一番，迫使许多科学家在寻找工作机会时发挥创造力。包括美国国立卫生研究院（NIH）在内的联邦政府资助研究的最高层领导人并没有忽视这个问题。

在美国国立卫生研究院国家普通医学科学研究所 （NIGMS），分子生物学家和长期的 STEM 多样性倡导者 Alison Gammie 正在领导增加生物医学科学的培训、劳动力发展和多样性的努力。她将于 11 月 <> 日星期二访问波士顿大学校园，与研究领导层会面，并在 One Silber Way 的公开演讲中直接与博士后和初级教师交谈。她希望参加讲座的人在离开会议时能够更深入地了解NIGMS的培训活动，以及他们如何更好地与该机构互动。
在她访问校园之前，The Brink 联系了 Gamimie，了解她和她的 NIH 同事如何努力加强全国的生物医学劳动力。

边缘： 您在NIGMS的团队如何帮助解决博士研究人员面临的挑战，尤其是在学术、终身职位数量似乎正在减少的情况下？
加米： 可用的终身职位数量并没有减少，但博士科学家的数量正在增加，所以可能会感觉它正在缩小。我们正在通过现代化研究生教育来支持博士科学家的职业生涯，以利用最新的教育方法，为受训者提供知识和技能，以过渡到生物医学研究队伍的职业范围，鼓励导师培训以增强培训经验，为处于职业生涯不同阶段的研究人员创建更有效和可持续的资助机制， 以及加强员工队伍以及我们支持的机构、地理区域、科学主题和方法的多样性。

您是否预计任何新兴领域或研究趋势将为研究人员创造新的就业机会？
对生物医学科学家的需求正在扩展到学术界之外。许多研究生在工业、商业、教育、通信、科学政策、政府、法律或其他领域从事职业。为了确保他们有能力在这些职业中发挥重要作用，我们的目标是将 NIGMS 培训计划的重点转移到更加强调促进在一系列职业中取得成功的广泛技能。

这些基础广泛的技能是什么样的？
广泛可转移的技能包括分析思维、数据分析、清晰的写作、口头表达技巧、项目管理、在不同团队中有效工作的能力，以及创造力、好奇心和韧性等性格特征。

您认为10年后美国的研究劳动力会发生怎样的变化？
我希望研究人员能够更好地反映整个国家的多样性。为此，NIGMS支持一系列广泛的培训和能力建设计划，旨在从代表性不足的人群中培养人才。这些计划为处于多个职业阶段的学生提供多种类型的支持、培训和指导。这些计划在全国各地的各种教育机构开展，包括研究密集型大学、社区学院、本科院校、少数族裔服务机构和医学院。