在跨学科博士中幸存下来的规则

在跨学科博士中幸存下来的规则，当今许多紧迫的研究挑战需要一种多方面的方法，将几个历史上不同的学科结合起来。因此，跨学科博士课程的资金激增。一些例子包括美国国家科学基金会（NSF）研究培训计划（NRT）（接替综合研究生教育和研究培训计划[IGERT]）;欧洲研究委员会的创新培训网络（ITN）;在英国，在英国大学和工业合作伙伴的大力支持下，由工程和物理科学研究委员会（EPSRC）及其博士培训中心（CDT）领导的所有研究委员会的跨学科博士课程的强劲增长。
首先，跨学科博士学位是学生追求真正新颖的研究，一系列不同的职业道路和刺激的知识生活的绝佳机会。然而，这些好处往往伴随着额外的学术和后勤挑战。这里提出的规则旨在提供指导方针，使博士生能够最大限度地发挥跨学科研究的好处，同时最大限度地减少任何负担。
术语“跨学科”本身在常用用法中具有许多不同的含义;就本文而言，我们将“跨学科”定义为两个或多个学科的综合，建立新的话语水平和知识整合。虽然对考虑跨学科课程的学生的大多数建议与传统的研究生课程相似，但也有一些差异需要学生了解和准备;上述跨学科博士课程以及一般的跨学科研究带来了独特的机遇和挑战。

有几种不同类型的跨学科博士课程，其组织因国家而异。在联合王国，如上所述，跨学科方案越来越多地通过CDT资助;因此，调查您所在领域的主要资助机构是发现哪些课程可用的好起点。不同的跨学科博士课程也可能非常不同：课程可能非常结构化，包括博士之前的准备课程和短期轮换项目;有些可能包括整个博士期间的持续培训;有些可能需要您教书，而有些则可能不需要。由于跨学科课程本质上是高度多样化的，有些课程还允许您在没有首先选择主管的情况下开始课程;这使您能够在选择博士主题之前熟悉不同的领域。对于这种类型的课程，牢记特定的主题领域并不重要。但是，如果您这样做，请务必在申请之前调查与该计划相关的研究小组，以确保该课程与您的目标兼容。
我们是牛津大学博士培训中心（DTC）的一群博士生和项目主任。牛津DTC成立于2002年，此后已经容纳了550个跨学科课程的7多名学生，即：EPSRC生命科学界面，EPSRC系统生物学，EPSRC和医学研究委员会（MRC）生物医学科学系统方法，EPSRC和生物技术和生物科学研究委员会（BBSRC）合成生物学，EPSRC生物与医学合成，EPSRC和MRC生物医学成像， 和BBSRC博士培训伙伴关系。根据我们在DTC的集体经验，我们提出了在跨学科博士中生存和蓬勃发展的10条简单规则。我们强调制定具有现实时间表的全面计划的重要性，在所有主管和合作者之间保持良好的沟通，并充分利用您在跨学科环境中工作时获得的知识自由。

规则1：让每个人都参与计划，并制定应急计划
跨学科的博士学位很可能需要获得广泛的新技能，涉及多个主管，并依赖于多个合作者。因此，在讨论和决定博士学位的目标和目的时，必须尽早包括所有导师，同样，您应该共同制定实现这些目标的计划。这样，每个人的期望和要求都会得到更有效的管理。
与所有博士一样，生成具有特定里程碑的时间线是有益的。这将使您能够评估您在整个博士学位期间取得的进展并识别任何潜在的问题。请记住，博士计划会随着时间的推移而变化，所以给自己留出回旋余地。重要的是，请确保您有一个应急计划，涵盖协作者无法提供数据或完全退出等可能性。
在规划你的项目时，试着向前看，找到合适的导师和支持网络。请您的主管进行介绍;这可以让你更容易结识新朋友，尤其是在博士毕业之初，当你还在找自己的立足点时。
最后，确保您了解您的管理义务。根据您的机构和部门，博士的每个升学阶段可能有不同的要求。虽然高度的灵活性可能是有益的，并允许您选择最适合您的要求，但这也意味着您更有可能超出正常程序。因此，行政部门并不总是为跨学科学生的要求做好准备。因此，与往常一样，尝试提前计划最后一年很重要。这将减少您遇到意想不到的障碍的次数，并使最后几个月不那么令人生畏。主动出击，未雨绸缪。

规则2：成为一名外交官：尽早开始管理期望
尝试与所有主管和合作者定期组织会议。除了确保博士学位的进展外，集体计划和讨论还有助于防止令人沮丧的情况和分歧。认识到来自不同领域的主管可能对特定时间范围内可实现的目标有非常不同的期望，或者可能很难判断自己专业领域之外的研究的难度和可能的时间跨度。
如果出现有关博士方向的问题，例如解决问题的最佳方法，通常最好直接与同一房间中的所有参与方讨论问题。
由于您的博士学位涉及多方，因此必须定期保持沟通，定期进行视频会议或面对面会议的时间段。

规则3：定义研究的边界：探索和熟悉，然后务实
一旦每个人都在同一页面上，并且您已经为博士学位制定了计划，就需要开始进行研究。一个“传统”的博士生很快就对特定学科的狭窄学科领域有了非常深入的知识，而跨学科的学生可能会获得不那么深入但分散在几个学科领域和多个学科的知识。因此，尽早预测和探索与您的博士学位相关的领域非常重要。参加各种研讨会甚至本科讲座是在新领域获得理解基础和学习特定学科术语的好方法。从长远来看，尽早花时间研究这些互补的主题领域将是有益的，因为它将使您能够看到更大的图景并将您的工作置于上下文中。
此外，数据的质量、数量和结构因学科而异。确保您知道会发生什么，并在将数据用于任何事情之前对数据执行“健全性检查”。这将使您能够识别任何问题，并允许您采取必要的步骤来正确解释数据。
虽然熟悉工作学科的所有相关主题很重要，但您无法学习所有内容。随着博士学位的进展，开始关注与您的研究直接相关的核心领域。考虑一种漏斗形的学习方法，您首先学习该领域的基础知识，然后在后期阶段缩小更专业的主题范围。探索和熟悉自己，但要尽量务实和以目标为导向。

规则4：不要尴尬：总是问“愚蠢的问题”
当你在探索新的领域时，感到疏远、孤独和迷茫是正常的。在这个陌生的领域，研讨会、小组会议和研究讲座似乎以一种完全不同的语言进行。参加大量使用不熟悉行话的会议并不少见。考虑让自己沉浸其中，尽可能多地“与当地人共度时光”;这通常是精通新领域的最快、最有效的方法。
处于学科之间自然意味着将花费大量时间作为新手，并且开始时进度可能会感到缓慢。你总是要问很多问题，无耻地寻求帮助是可以的。你可能会觉得你的问题太简单了，不能浪费任何人的时间，但请记住，大多数人都很高兴看到你与他们的主题互动。此外，来自不同背景的人提出的问题往往会导致一种新的观点，否则可能不会被考虑。
不要害怕问“愚蠢”的问题;看似微不足道的事情可能并不那么简单。

规则5：建立网络：寻找其他人来弥补差距
由于跨学科研究的性质，您的知识总会存在重大差距。在博士早期确定补充您知识库的研究人员;然后，您将能够在需要时调用彼此的专业知识。您可能无法在部门中找到所需的所有帮助。快速的互联网搜索和电子邮件可以帮助您找到合适的组;大多数科学家都很友好，乐于分享他们的知识。如有疑问，您的主管应该能够让您与相关人员联系。
培养和维持与来自不同背景的研究人员的关系是攻读跨学科博士学位的一个关键方面;在寻找回答您的问题、寻找合适的合作或掌握关键数据集时，这将使您的生活变得更加轻松。试着找到你喜欢和你一起工作并且擅长他们所做的事情的人。花一些时间发展良好的关系是值得的，因为你们很有可能在博士毕业后继续合作。一篇专门关注跨学科合作不同方面的论文可在10条简单规则系列[10]中找到。
在与不同学科的研究人员交流时，一定要澄清人们使用的术语是什么意思，因为同一个词在不同的领域可能意味着不同的东西。例如，考虑“正交”一词：在几何学中，如果形成直角，则 2 条线是正交的;在统计学中，影响因变量的自变量如果不相关，则被认为是正交的;在分类学中，如果每个项目仅是 1 个组的成员，则分类是正交的;在生物化学中，两种类型的DNA碱基对被认为是正交相互作用。要求并解释技术术语，因为跨学科合作中始终存在语言障碍。
虽然有一些密切的联系是件好事，但开发一个更加多样化和松散连接的网络也是有价值的。您可能会认为这是一个“休眠”网络，您可以在机会或需求出现时进入该网络;它可能只是导致富有成效的合作。
许多最有用的对话发生在你最意想不到的时候。尝试与同龄人交往，尤其是在非学术环境中。

规则6：拥抱你独特的技能组合，并用它来重新定义学科边界
学科之间共生关系的价值已得到充分认可。它来自于意识到一些研究问题被忽视，因为它们不符合该学科的传统界限。同样，针对特定问题的合适方法或技术可能已经存在于另一个领域，但由于学科的孤立而未被发现。作为一名跨学科研究人员，您有能力解决这些被忽视的问题。通过拥抱您独特的技能并寻找机会将这些点联系起来，您可能会发现自己重新定义了传统界限，或者促进技术从一个学科到另一个学科的突破性转化。
这在合作中也是如此。通常，您认为微不足道的问题的解决方案对其他领域的科学家具有很高的价值。认识到这些机会，并对自己的能力持开放态度，即使是最简单的能力。您可能会惊讶于自己能做出多少贡献。这是在同事中提高知名度并开辟新机会的好方法。
但是，要小心，因为当您拥有不同领域其他人没有的技能时，很容易成为他们所没有的服务提供商。您可能不想成为负责日常数据处理和组织的 IT 管理员或负责日常和繁琐实验的实验室助理。只有在有明确的限制和明确的好处时，才考虑做这些事情。

规则7：随意逆流而上，尝试，失败
已建立的领域通常会对某些问题采取教条式的方法，这些问题经过几代研究人员的演变。这些行之有效的方法已被证明是有效的，并且有大量的研究来支持它们。但是，作为对问题有潜在不同观点的研究人员，您可能会被被认为是非常规的方法所吸引。不要害怕挑战该领域的教条，只要你的方法有以前意想不到的好处。
此外，作为一个介于学科之间的人，您需要的技术可能尚未开发，或者可能以前从未应用于单个学科。开发新技术（或应用“外国”技术）并证明其实用性会带来更高的风险和潜在的更高回报。作为先行者，你必须自己弄清楚事情。你会陷入困境，你的方法可能会失败。不要在这些看似徒劳的阶段失去动力。你甚至可能会遇到来自主管的反对打破教条的阻力，所以重要的是要记住，你可以花时间来满足你的好奇心。探索涉及失败，但它在科学中是基础和必要的，因为它会带来新的发现和想法。

规则8：规划你的职业生涯并相应地发表
到博士学位结束时，您将拥有广泛的可转移技能。这些使您可以在利基领域以及更一般的领域从事职业。此外，如果你发现一项你还没有的技能，跨学科的博士学位是建立所需能力的好机会——所以尽早开始考虑你想在哪里结束。请注意，根据您选择遵循的职业道路，会有不同的要求。你的技能可以带你去很多地方。
你职业生涯中的另一个重要因素是你的出版记录。不同的职业道路可能需要在不同的期刊上发表文章，因此您需要谨慎选择。在跨学科环境中工作意味着与通常只有少数几个期刊的单一学科博士学位相比，你有更多种类的期刊可供选择。
确保您熟悉所有相关期刊。当您在主要主管没有经验的期刊上发表文章时，这一点尤其重要。为了缩小检索范围，您可以与您所在领域的同事讨论选项，并从许多网络服务和期刊选择器中进行选择，这些服务和期刊选择器会根据您的标题、摘要和其他关键词中的信息找到合适的期刊。自然的发表地点很可能是你最常阅读其论文的期刊，但也要查看经常引用这些论文的期刊。一旦你确定了一些候选人，考虑期刊的目标、范围、读者群和出版历史是否与你的稿件一致。此外，通过阅读作者指南来熟悉期刊的规则，并尝试确定其读者群和访问选项。在决定期刊时，你可能觉得这不是你的选择，但试着与你的主管进行讨论并解释你的理由。跨学科博士学位提供了许多职业机会，因为您的独特技能组合可能会在许多不同的领域受到赞赏。尝试根据你的职业规划塑造你的博士学位，并相应地发表。

规则 9：根据受众进行调整
跨学科研究人员将不得不在会议，研讨会和会议上展示工作，其焦点截然不同（例如，理论和实验受众）。您的论文可能会由来自不同领域的专家进行审查。因此，您必须适当调整您的语言;您的受众可能包括特定领域的专家、具有混合背景的专家或根本没有接受过科学培训的专家。当然，这适用于所有研究人员，但在跨学科领域，必须更改演示文稿以适应观众的频率会增加。另外，请记住，您可能必须通过多个主管和协作者运行建议的演示文稿，因此请确保为此分配足够的时间。
对于一组混合背景或具有不同背景的群体，无论您认为材料多么基本，都必须学会预测人们知识中的任何差距并提供连贯的故事。从多个角度解释概念以容纳尽可能多的人也可能是一个好主意。在描述抽象或技术概念时，避免使用行话，并尽可能使用视觉表示。想象一下，在你开始做研究之前，向你的非专家自我解释它。
当被要求参加科学传播和公众参与活动时，需要另一种方法。鸟瞰图、有趣的例子和清晰的语言对于有效的沟通至关重要。不要低估这些演示文稿的工作;你将不得不从一个与你自己完全不同的角度来思考你的研究。如有疑问，请始终以最简单的术语开始解释事情，并在必要时稍后详细说明。对于备受瞩目的活动或重要的面试演示，请始终在友好的观众面前练习并根据反馈采取行动。

规则10：放松和享受
博士是一场马拉松，而不是短跑。确保您对自己的项目感到满意，并且能够享受这种体验。如果您不喜欢这个过程，最好的出版记录将没有什么好处。幸运的是，跨学科博士学位通常为您提供独特的机会，围绕您的兴趣设计您的研究。利用这种灵活性，将您的工作塑造成您喜欢并完全接受的东西。
对于许多科学家来说，创造力和生产力在休息后的头几天是最高的。利用你的导师和大学的资源，参加你研究之外的俱乐部和其他活动，并在需要时休假。从长远来看，休假将使您受益，因为您将以新的精力和新鲜的头脑返回您的研究。
博士学位是你时间、精力和创造力的巨大投资——多年教育和培训的结局。通过遵循这 10 条简单的规则，这对您来说应该是一次有益和授权的体验！